Objetivos Generales

 

1. Formar especialista en el idioma inglés con los fundamentos teóricos, metodológicos y técnicos para planear, promover, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje, desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo e innovador a través de la investigación y del uso de las herramientas tecnologías.

2. Formar especialistas con competencias en investigación que le permita abordar los problemas lingüísticos del idioma inglés, asumiendo enfoques y metodologías innovadoras.

3. Formar especialistas con competencias en el uso y dominio de las herramientas tecnológicas, para optimizar los procesos lingüísticos del idioma inglés. 

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Objetivos Específicos

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1. Analizar los problemas lingüísticos, psicopedagógicos y socioculturales que se presentan en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.

2. Aplicar los métodos, técnicas y estrategias empleadas en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, para el mejoramiento de la calidad de vida de los individuos y la sociedad en general.

3. Analizar las bases conceptuales de la lingüística aplicada a la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.

4. Aplicar los fundamentos teóricos, metodológicos, prácticos y técnicos de la lingüística aplicada, con el fin de intervenir en los procesos del aprendizaje del inglés.

5. Aplicar métodos y técnicas didácticas participativas para la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.

6. Realizar investigación con el fin de contribuir en la resolución de los problemas que se presenten en las comunidades con el dominio del inglés como segunda lengua.

7. Aplicar las herramientas investigativas en su propia práctica, para obtener información y evidencia que le permitan desarrollar con su actividad reflexiva los cambios que requiere la sociedad.

8. Aplicar las habilidades lingüísticas durante la comunicación oral y escrita en el idioma inglés.

9. Fomentar la tolerancia y respeto a la multiculturalidad en la enseñanza y aprendizaje del inglés en diferentes contextos.

10. Analizar y utilizar el lenguaje críticamente como soporte de prácticas sociales utilizando los fundamentos de la lingüística.

11. Ser agente de cambio promoviendo la interculturalidad y la transculturalidad en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.